›› 2009, Vol. 29 ›› Issue (7): 763-.
• 专题报道 (儿童保健学) • 下一篇
李生慧1,
沈晓明1, 金星明2, 颜崇淮1, 吴胜虎1, 江 帆2
LI Sheng-hui1,SHEN Xiao-ming1,JIN Xing-ming2,YAN Chong-huai1,WU Sheng-hu1,JIANG Fan2
摘要:
目的研究上海市学龄儿童电视和电脑使用对就寝/晨起习惯、睡眠时间和睡眠问题的影响。方法采用多级整群抽样,对上海市10所小学一到五年级的4 108名学龄儿童进行问卷调查。采用自制问卷调查儿童电视和电脑使用情况、个人及家庭状况;采用中文版儿童睡眠习惯问卷调查儿童的睡眠行为。采用多元线性回归和逐步Logistic回归分析方法,研究电视和电脑使用对儿童就寝/晨起习惯、睡眠时间和睡眠问题的影响。结果4.1%的儿童平时(非周末)平均每天看电视时间≥2 h,周末看电视时间≥2 h的儿童占49.2%。88.2%的儿童“偶尔”(0~1次/周)使用电脑,11.0%的儿童“经常”(2~4次/周)使用电脑,0.8%的儿童“几乎每天”(5~7次/周)使用电脑。随着年龄的增长,每天看电视时间≥2 h和“经常”使用电脑的比例逐渐上升。多元线性回归和逐步Logistic回归分析显示,电视和电脑使用可使儿童就寝时间和晨起时间推迟,睡眠时间缩短,并且是导致儿童就寝习惯不良、入睡潜伏期延长、睡眠持续时间不规律、睡眠焦虑和异态睡眠的危险因素。结论看电视和使用电脑对儿童睡眠行为的影响不仅体现在就寝/晨起习惯和睡眠时间上,而且会导致多种睡眠问题。关注电视和电脑使用对儿童睡眠行为的潜在不良影响,有助于促进儿童培养健康的睡眠习惯和改善睡眠质量。