摘要：
目的 以麻醉专科护师核心能力课程模型为载体，开发专科护师核心能力课程模型，指导专科护师培训课程的结构和内容设置。方法 以布鲁姆的教学目标分类理论与素质冰山理论为基础，采用内容分析法对麻醉专科护师核心能力条目进行定性研究，并依据麻醉专科护师的培训目的，架构三维立体的麻醉专科护师核心能力课程模型。结果 核心能力课程包括8门单课程，每门单课程由多个模块组成，每个模块按态度、知识和技能形成长、宽、高的立方体，多个模块小立方体组成一门单课程小魔方，进而形成核心能力课程模型，即“核心能力课程魔方”，魔方中各小立方体自成独立的能力课程模块进行教学。结论 本研究构建的核心能力课程模型不仅有利于职业实用性人才的培养，而且符合护理人才在职业能力中关怀态度的培养；模型为独立的模块式能力课程教学提供了教学工具，促使学员通过模块叠加式的学习，逐步适应临床岗位，满足岗位能力培养的需要。
