上海交通大学学报（医学版）

上海交通大学学报（医学版） ›› 2018, Vol. 38 ›› Issue (1): 95-.doi: 10.3969/j.issn.1674-8115.2018.01.019

• 论著（公共卫生） • 上一篇    下一篇

重庆市儿童及青少年静态生活方式现状和影响因素分析

冉敏，王宏，彭林丽，何芳，杨静薇   

  1. 重庆医科大学 公共卫生与管理学院，医学与社会发展研究中心，健康领域社会风险预测治理协同创新中心，重庆 400016
  • 出版日期:2018-01-28 发布日期:2018-03-09
  • 通讯作者: 王 宏，电子信箱：wangh111111@aliyun.com。
  • 作者简介:冉 敏（1992—），女，土家族，硕士生；电子信箱：406626464@qq.com。
  • 基金资助:
    2012 年度卫生公益性行业科研专项（201202010）

Study on recent sedentary behaviors and influencing factors among children and adolescents in Chongqing area

RAN Min, WANG Hong, PENG Lin-li, HE Fang, YANG Jing-wei   

  1. School of Public Health and Management, Chongqing Medical University; Research Center for Medicine and Social Development; Innovation Center for Social Risk Governance in Health, Chongqing 400016, China
  • Online:2018-01-28 Published:2018-03-09
  • Supported by:
    Research Special Fund for Public Welfare Industry of Health, 201202010

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摘要：  目的 · 了解重庆市儿童、青少年静态生活方式现状，并探讨其影响因素。方法 · 采用多阶段分层整群抽样的方法抽取重庆市 6 ～ 18 岁儿童及青少年9 596 名及其家长进行问卷调查。组间差异比较采用Mann-Whitney U 检验和Kruskal-Wallis H 秩和检验，同 时采用二元 Logistic 回归方法分析书面作业时间 >2 h/d 和屏前娱乐时间 >2 h/d 的影响因素。结果 · 重庆市儿童、青少年上学日静态 行为时间平均值为 2.82 h/d，静态行为总时间 >2 h/d 的报告率为 74.1%，男生（2.88 h/d，75.3%）高于女生（2.75 h/d，72.7%），差异 有统计学意义（χ2=8.333，P=0.000）。 Logistic 回归分析显示，学段为初中和高中是学生书面作业时间 >2 h/d 和屏前娱乐时间 >2 h/d 的共同危险因素，教学活动从不占用课外体育活动时间是其共同保护因素。此外，女生（OR=1.187，95% CI：1.048 ～ 1.299）、家 长静态行为时间>2 h/d（OR=1.529，95% CI：1.303 ～ 1.794）是学生书面作业时间>2 h/d 的危险因素；非独生子女（OR=1.194， 95% CI：1.066 ～ 1.320）、家长不限制屏前娱乐时间（OR=1.193，95% CI：1.062 ～ 1.388）和家庭装有电视机（OR=1.330，95% CI： 1.147 ～ 1.472）是学生屏前娱乐时间 >2 h/d 的危险因素。结论 · 重庆市儿童及青少年静态生活方式现状不容乐观，学校对体育锻炼的 重视和家庭屏前环境建设是其主要可改变的影响因素。

关键词: 静态生活方式, 屏前娱乐时间, 儿童, 青少年, 家庭环境

Abstract:

 Objective · To describe the current status and explore the associated factors of sedentary behaviors among children and adolescents residing in  Chongqing area.  Methods · By random stratified and cluster sampling, a total of 9 596 students aged from 6 to 18 years old in Chongqing urban districts  together with their parents were enrolled through a questionnaire. Mann-Whitney U test and Kruskal-Wallis H test were used to compare the difference among groups, and the binary Logistic regression model was used to explore the factors that influenced the prevalence of average time of homework>2 h/d 
 and screen time>2 h/d.  Results · The average time of sedentary behaviors in school days was 2.82 h/d, and the rate of sedentary behaviors>2 h/d was  74.1%. The rate of boys (75.3%) was significantly higher than that of girls (72.7%) (χ2=8.333, P=0.000). Logistic regression analysis showed that junior  and senior students were the common risk factors for both homework and screen time>2 h/d; on the contrary, extracurricular sports never being occupied  could be the common protective factors. In addition, being girls (OR=1.187, 95% CI 1.048-1.299) and parents’ sedentary time>2 h/d (OR=1.529, 95% CI 1.303-1.794) could be the risk factors for homework time>2 h/d. Non-only child (OR=1.194, 95% CI 1.066-1.320), no family rules on screen time (OR=1.193, 95% CI 1.062-1.388), and having a TV set at home (OR=1.330, 95% CI 1.147-1.472) could be the risk factors for screen time>2 h/d.  
 Conclusion · The status quo of sedentary behaviors among students in Chongqing area is not quite well. School’s policy on extracurricular sports and  home screen environment may be the mainly modifiable influencing factors. 

Key words: sedentary&ensp, behavior, &ensp, screen&ensp, time, &ensp, children, &ensp, adolescents, &ensp, family&ensp, environment